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03Juni

Das FMG radelt für die Umwelt

Magische Zehntel beim Stadtradeln 2025

Das FMG verschenkt 1700 kg eingespartes Kohlenstoffdioxid an die Umwelt.

Mit 10.494 km und 65 aktiven Radlerinnen und Radlern belegte das FMG Platz 12 in der Stadt Mönchengladbach und Rang 6 bei den Schulen. 

Julius und Fabian aus der Stufe 10 verbuchten von den gefahrenen Kilometern ungefähr ein Zehntel auf ihr Konto – dabei fiel bei beiden die meiste Strecke auf ihren täglichen Schulweg von ca. 10 km.

Auch Philipp aus der Klasse 7b sieht man bei jedem Wetter überall hin radeln. Hier fällt der Apfel nicht weit vom Stamm – zusammen mit seinen Eltern erradelte Familie Bongartz auch fast 1/10 der FMG-Strecke.

Amrei aus der 6b erzählte, dass sie durchs Stadtradeln motiviert zu der Kinderkommunion ihrer Cousine gefahren sei: Eine Strecke davon ca. 30 km und auch ein Besuch am Rhein sowie in Holland wurde mit dem Rad zurück gelegt. Ihre Eltern unterstützten sie bei diesen Aktionen.  

Die Klasse 5a sorgte als Team für die Hälfte der Strecke. Bravo! Konrad, Milan, Luise und Tabitha (zusammen sogar mehr als 1/10) schlugen hierbei ihre Klassenlehrerin Frau Küsters und haben sich somit 2 Kugeln Eis verdient. Toll, dass auch Eltern und Großeltern das Stadtradeln unterstütz haben. Manche sind sogar als Team zusammen geradelt.

Herzlichen Dank dafür und allen allzeit gute Fahrt!

Zum FMG kommen sehr viele Schülerinnen und Schüler mit dem Rad – wenn sich alle anmelden würden, könnten wir locker ein Treppchen auf dem Podest schaffen. Vielleicht im nächsten Jahr…!

 

Text und Fotos: Andrea Küsters

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21Mai

Check In Berufswelt am FMG

Erst mal Schule, und dann?!

Am 20.05.2025 durfte das Franz-Meyers-Gymnasium die Karriere-Messe „Check In Berufswelt 2025“ für Mönchengladbach ausrichten.

In der Mehrzweckhalle am Asternweg stellten zahlreiche Ausbildungsbetriebe ihre Ausbildungsangebote vor, von Praktikumsmöglichkeiten, über Ausbildungsgänge bis hin zu dualen Studiengängen. Schüler*innen und junge Berufseinsteiger hatten auf der „Check In Berufswelt“ die Möglichkeit, sich über Angebote zu informieren, Kontakte zu Firmen zu knüpfen und so ihren passenden Beruf zu finden.

Für Mönchengladbach und die Region nimmt die Berufswahlmesse eine bedeutende Funktion ein: Hier können sich nicht nur Jugendliche über Ausbildungsmöglichkeiten informieren, sondern regionale Betriebe auch gezielt um Nachwuchs werben.

Die beiden Schirmherren Oberbürgermeister Felix Heinrichs sowie Jürgen Steinmetz, Hauptgeschäftsführer der IHK Mittlerer Niederrhein, eröffneten die „Check In Berufswelt“ und freuten sich über das große Interesse der jungen Menschen. Rund 1200 Interessierte besuchten die Messe von unterschiedlichen Schulen und aus unterschiedlichen Jahrgangsstufen.

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16Mai

Moblies für das Seniorenheim

So schöne bunte Moblies hat die Klasse 5d gebastelt und sie persönlich den Bewohnerinnen und Bewohnern des Seniorenzentrums St. Josef in Giesenkirchen überreicht. In den bunten Farbverläufen spiegelt sich die Sonne gerade bei diesem Frühlingswetter herrlich. 

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14Mai

Demokratie leben – Ein Demokratie-Projekt

Demokratie ist mehr als ein politisches System – sie ist eine Lebensform.

Deshalb darf Demokratiebildung sich nicht darauf beschränken, Institutionen und Abläufe zu vermitteln. Vielmehr braucht es Räume, in denen Schülerinnen und Schüler durch eigene Erfahrung, kritische Reflexion, lebendigen Austausch und kreative Zusammenarbeit erfahren können, was es bedeutet, Demokratie aktiv zu gestalten – und wie sich politische Strukturen und Lebensrealitäten im Sinne der Bürgerinnen und Bürger weiterentwickeln lassen.

Am Montag, den 12. Mai, startete ein innovatives, stadtweites Demokratieprojekt, das genau hier ansetzt. Initiiert von Frau Oellers und Herrn Gewering, gefördert durch das Bundesprogramm Demokratie leben!, den Bildungspark und das Bildungsbüro Mönchengladbach, bringt es Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte verschiedener Schulformen zusammen.

Jugendliche als Multiplikator:innen der Demokratiebildung

Rund 50 Schüler:innen der Jahrgangsstufen 10 und EF aus acht Gymnasien in Mönchengladbach und Jüchen wurden im Rahmen zweier Workshoptage von Joachim Oest vom Deichdenker-Institut zu Multiplikator:innen für Demokratiebildung ausgebildet. Sie lernten, wie mit der Design-Thinking-Methode kreative und zielgerichtete Problemlösungsprozesse entwickelt werden können – und wie sie künftig selbst Projekttage oder Beteiligungsformate an ihren (und anderen) Schulen begleiten oder anleiten können.

Design-Thinking als Schlüssel zu partizipativer Schulentwicklung

Design Thinking ist ein kreativer, nutzerzentrierter Problemlösungsansatz, der ursprünglich aus der Produktentwicklung stammt und heute in Bildung, Gesellschaft und Wirtschaft breite Anwendung findet. Im Zentrum steht dabei immer der Mensch. Die Methode umfasst sechs Phasen:

  • Verstehen – die Herausforderung erfassen
  • Beobachten – die Bedürfnisse der Nutzer:innen erkunden
  • Sichtweise definieren – das Problem konkret und aus Nutzersicht formulieren
  • Ideen finden – kreative Lösungsideen entwickeln
  • Prototyp entwickeln – Ideen greifbar machen (z. B. durch Modelle, Skizzen)
  • Testen – Prototypen ausprobieren und Feedback einholen

Design Thinking fördert Teamarbeit, Perspektivwechsel und das Denken „out of the box“. Es eignet sich besonders gut, um innovative, alltagsnahe Lösungen zu entwickeln.

Neben der aktiven Projektarbeit vermittelte Joachim Oest den Schüler:innen auch theoretisches Hintergrundwissen zu jeder Phase des Prozesses und reflektierte gemeinsam mit ihnen methodische Aspekte sowie Anwendungsmöglichkeiten im schulischen Kontext. Die Teilnehmenden erwarben dadurch nicht nur Anwendungskompetenz, sondern auch ein fundiertes Methodenverständnis.

Nächste Schritte: Lehrkräftefortbildung und stadtweite Projekttage

In der nächsten Projektphase folgt die Qualifizierung von ca. 30 Lehrkräften verschiedener Schulformen. Ziel ist es, die Methode stadtweit verfügbar zu machen, sodass auch an Haupt-, Real- oder Gesamtschulen Projekttage zur Demokratiebildung stattfinden können – unterstützt durch die ausgebildeten Schüler:innen und Lehrkräfte im Tandem.

Ein besonderer Höhepunkt erwartet uns im November bei der Mönchengladbacher Bildungskonferenz: Dort werden einige der entstandenen Ergebnisse öffentlich präsentiert und Einblicke in die Erfahrungen aus dem Demokratieprojekt gegeben.

Text und Fotos: Matthias Gewering

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12Mai

Ergebnisse der Projektwoche EUROPA

Projektwoche „Europa erleben und gestalten“ – Schülerinnen und Schüler machen Zukunft

In der Woche vom 24. bis 28. März 2025 fand eine außergewöhnliche Projektwoche an unserer Schule statt, die unter dem Motto „Europa erleben und gestalten“ stand. Für die Jahrgangsstufen 7 bis 10 bedeutete dies: raus aus dem Klassenzimmer – hinein in kreative Werkstätten, lebendige Planspiele, digitale Lernräume und historische Entdeckungsreisen.

Was diese Woche so besonders machte: Dank einer Kooperation mit der Ruhr-Universität Bochum wurden viele der Projekte von 29 Lehramtsstudierenden geplant und geleitet. Unterstützt durch unsere Lehrkräfte entwickelten die Studierenden eigene Konzepte, brachten frische Impulse mit und sorgten für eine dynamische Arbeitsatmosphäre – ein Gewinn für beide Seiten, denn unsere Lehrkräfte konnten sich ausgiebig in die Weiterentwicklung unserer Schule vertiefen und die Zukunft des FMG gestalten.

Vielfalt an Themen – Vielfalt an Methoden: Die insgesamt elf Projekte waren so vielfältig wie Europa selbst. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre individuellen Interessen einbringen, eigene Ideen verwirklichen und neue Perspektiven entdecken. Hier ein paar Highlights:

historisch - politisch

In „Aus Feinden werden Freunde“ und „Kriege in Europa“ wurde europäische Geschichte mit Planspielen, Rollenspielen und kreativen Aufgaben erfahrbar gemacht.

nachhaltig - kreativ

Projekte wie „Fast Fashion – Slow down“, „RestART“ oder „Die perfekte Stadt“beschäftigten sich mit ökologischen Herausforderungen und luden zu künstlerischer Umsetzung ein – von Modekritik über Stadtmodelle bis hin zu fiktiven NGOs.

digital - zukunftsorientiert

Im Projekt „Digitalisierung und KI“ lernten die Teilnehmenden nicht nur Tools und Konzepte der Künstlichen Intelligenz kennen, sondern entwickelten eigene KI-Projekte.

europäische Perspektiven

Ob beim Entwurf einer idealen „Eurocity“, beim Durchspielen parlamentarischer Entscheidungsprozesse oder bei einer virtuellen „Reise durch Europa“ – europäische Themen wurden greifbar und kreativ verarbeitet.

Einblicke in die Ergebnisse der Europawoche:

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Der Podcast des Projektes
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Der Podcast des Projektes
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Der Fast-Fashion-Rap
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Die Podcasts des Projektes

Die Jugendlichen planten, forschten, bauten, diskutierten, filmten, erfanden, lachten – und präsentierten am Ende der Woche ihre Ergebnisse mit Stolz. Neben Medienbeiträgen, Modellen, Kunstwerken und Debatten entstand vor allem eines: ein neues Bewusstsein für Europa – als Idee, als Realität und als Zukunftsprojekt.

Diese Projektwoche war mehr als nur eine willkommene Abwechslung vom Schulalltag. Sie war ein Ort des Entdeckens, Mitgestaltens und des gemeinsamen Lernens. 

Europa wurde nicht nur thematisiert – es wurde erlebt.

 

Ein herzliches Dankeschön an die

Ruhr-Universität Bochum

und

an die 29 Lehramtsstudierenden,

die die Projekte durchgeführt haben!

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08Mai

Blumengruß zum ersten Mai

Mit diesen liebevoll gebastelten Schmetterlingen als Blumenstecker und den bunten Tulpen sind die Schüler*innen der Klasse 8a in der letzten Woche durch die Fußgängerzone in Giesenkirchen gezogen und haben den Bewohnern damit einen schönen ersten Mai gewünscht.

Die Reaktionen der Beschenkten waren sehr durchmischt: Neben großer Freude über diese nette Geste kam die Botschaft der Klasse 8a leider nicht bei allen Bürger*innen so positiv an. 

Dieser Enttäuschung zum Trotz ist es der Klasse ein Anliegen, sich auch weiterhin für ein nettes Miteinander einzusetzen.

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08Mai

Naturwissenschaftliche Olympiade-Woche am FMG 

Florian und Jakob erreichten durch eine Klausur die dritte Runde der IJSO und waren damit unter den besten 300 Naturwissenschaftlern in Deutschland. Bravo! In einer 90-minütigen Klausur mussten beide in dieser Woche erneut ihr Können zu Bio, Chemie und Physik unter Beweis stellen. 

Herr Bruder teilte sie Ihnen aus. Nun warten wir auf das Ergebnis. Das wird noch dauern, da die Klausur deutschlandweit geschrieben worden ist.  

Zeitgleich trafen die Urkunden der Chemieolympiade der letzten Runde ein. Eine kleine Motivation, denn Florian und Lilli sind schon mit den Aufgaben der neuen Runde beschäftigt und nehmen auch am Einstiegstraining zur Chemieolympiade an der Uni in Düsseldorf teil. Wir freuen uns, so motivierte Talente zu haben und wünschen gutes Vorankommen! Gerne dürfen sich weitere Interessierte bei Frau Küsters melden. 

Fotos/Text: Andrea Küsters

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06Mai

(F)MG lohnt sich – Axel Tillmanns zu Gast

MG lohnt sich! Unter dieser Überschrift war mit Axel Tillmanns ein ehemaliger FMGler und aktueller Mönchengladbacher bei uns zu Gast. 

Im Rahmen einer kleinen Vortragsreihe zu unserem 50-jährigen Jubiläum sowie dem der heutigen Stadt Mönchengladbach stellte er seinen eigenen Werdegang vor und zeigte den Schüler*innen der EF gleichzeitig interessante und teilweise auch faszinierende Karrieremöglichkeiten in unserer Stadt auf. Im Gepäck hatte er unter anderem einen mit Hilfe von KI erstellten Imagefilm über Mönchengladbach. 

Thomas Meisen, Koordinator für berufliche Orientierung am FMG, freute sich über die gelungene Mischung aus Lokalpatriotismus und Berufsorientierung, mit der Tillmanns die Anwesenden zu begeistern wusste.

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05Mai

Reise-Influencer Luca Pferdmenges

Reise-Influencer Luca Pferdmenges zu Besuch am FMG

Der Travel-Influencer Luca Pferdmenges besuchte das Franz-Meyers-Gymnasium am 5. Mai 2025 und erzählte von seinen ereignisreichen Reisen. Der bei social media unter „The German Travel Guy“ bekannte Content Creator hat vor wenigen Tagen den Weltrekord gebrochen, indem er als jüngster Mann alle 195 von den Vereinten Nationen anerkannten Länder weltweit bereist hat.

Als ehemaliger Schüler des Franz-Meyers-Gymnasium besuchte er unsere Jahrgangsstufe 10 und ermöglichte authentische Einblicke in seine Reiseabenteuer.

Durch das Wiedersehen mit Luca am FMG bestätigte sich das Bild, das Luca beim Verlassen unserer Schule geprägt hatte: Luca ist kein gewöhnlicher junger Mann. Er strahlt pure Lebensfreude, Abenteuerlust und eine bewundernswerte Weltoffenheit aus, die begeistert.

Noch während seiner Schulzeit am FMG zeigt sich Lucas Talent zum Jonglieren und seine Leidenschaft zum Reisen. Als er 2019 das FMG verließ, um ausgehend von Österreich Vollzeit auf der ganzen Welt zu jonglieren, wählte er zwar nicht den leichtesten Weg, dafür aber einen, der für ihn zu diesem Zeitpunkt genau der Richtige war. Durch die Corona-Pandemie getroffen, verlagerte der heute 23-Jährige, der sich selbst als „Überlebenskünstler“ bezeichnet, seinen Schwerpunkt vom Jonglieren aufs Reisen. Seit nunmehr über 4 Jahren kann der Content Creator in Vollzeit reisen und teilt seine Reiseerlebnisse über social media mit mehr als 3 Millionen Followern weltweit.

Sein Ziel war es nicht nur, einen Weltrekord zu brechen, sondern vielmehr durch das Reisen und Jonglieren Menschen miteinander zu verbinden. Unter seinen Followern befinden sich Menschen aus nahezu allen bereisten Ländern. So freut es Luca sehr, wenn er in einem völlig entlegenen Teil der Erde plötzlich von Menschen wiedererkannt wird.

In seinem Vortrag machte der Travel-Influencer aber kein Geheimnis daraus, dass seine Reisetätigkeit nicht mit Urlaub verwechselt werden dürfe. Reisen sei sein Beruf, die meisten Länder habe er allein bereist und die Reisen dorthin allein organisiert. Eine große Verantwortung, wenn man bedenkt, dass Pferdmenges auch in Länder reiste, die als besonders gefährlich oder unsicher gelten. Die logistischen Schwierigkeiten, komplizierte Visa-Anträge und Einreisebestimmungen, politische Gefahrenlagen sowie finanzielle Unwägbarkeiten machen sein Reisen zu keinem Spaziergang, sondern zu tatsächlicher Arbeit. Der 23-Jährige ist aber stolz darauf, seine Reise selbst über Jongleur-Auftrifft und Werbekooperationen finanziert zu haben.

 

Auf die Frage, wo es dem Reise-Influencer auf der Welt nun am besten gefalle, findet Luca keine eindeutige Antwort. Die Kultur, das Essen, die Menschen, die Natur und die mit dem Land verbundenen Erinnerungen machten die Entscheidung sehr schwer. Bedingt durch diese Faktoren könne er jedoch mehrere Lieblingsländer eingrenzen. Dazu zählen für ihn unter anderem: Mexiko, Brasilien, Kolumbien, Israel und Bhutan.

In der anschließenden Fragerunde beantwortete Luca Pferdmenges offen, humorvoll und eindrucksvoll alle Fragen der Schülerinnen und Schüler. Zum Abschluss hatte er sogar einige Souvenirs, Snacks und Knabbereien aus Nordkorea dabei. Die Schülerinnen und Schüler hatten im Anschluss Gelegenheit, mit Luca Fotos machen.

Auch wenn er sein Ziel nun erreicht hat, ist Lucas Reise noch lange nicht beendet. Doch jetzt möchte er seinen Reiseberuf etwas entspannter angehen und sich auch die ein oder andere Erholungsphase gönnen, um dann neue Projekte verfolgen zu können. Wir dürfen gespannt bleiben.

 

Wir danken Luca für seinen Besuch, wünschen ihm nur das Beste und freuen uns schon jetzt auf ein Wiedersehen am FMG!

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01Mai

Besuch des Oberbürgermeisters Heinrichs

Im Rahmen des Politikunterrichtes haben die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 in dieser Woche ganz besonderen Besuch am Franz-Meyers-Gymnasium empfangen: Mönchengladbachs Oberbürgermeister Felix Heinrichs.

Die sechsten Klassen haben sich in diesem Schuljahr im Politikunterricht intensiv mit dem Thema Kommunalpolitik beschäftigt. Um so größer war die Freude, dass Oberbürgermeister Heinrichs ihrer Einladung gefolgt und zu einer offenen Fragerunde ans FMG gekommen ist.

Ob zu seiner Arbeit, seinen Aufgaben, der Stadt Mönchengladbach oder auch zu seiner Person – Felix Heinrichs nahm sich viel Zeit und beantwortete alle Fragen mit Geduld und Humor. So erhielten die Schüler*innen einen spannenden und nahbaren Einblick in die Welt der Stadtpolitik.

Fotos und Text: Nele Roelen

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